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「國際教育成就調查委員會」(The International Association for the Evaluation of Educational Achievement,簡稱 IEA)針對公民教育已經進行了三次調查,分別為1971、1994之「公民教育研究」(Civic Education Study,簡稱 CIVED)以及「ICCS 2009國際公民教育與素養調查計畫」(International Civic and Citizenship Education Study,簡稱ICCS 2009)。

近幾年,我國相當積極參與國際教育組織主導的國際評比調查研究。「國際公民教育與素養調查計畫」(International Civic and Citizenship Education Study,簡稱 ICCS)為「國際教育成就調查委員會」(The International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 簡稱 IEA)所主導之國際研究計畫之一,該協會長年致力跨國教育成就調查,研究成果十分豐碩。2009年已執行第一期計畫(ICCS 2009)完畢,目前第二期計畫(ICCS 2016)正執行中。計畫包括台灣在內全球共有二十多國參與。

計畫係針對 13 歲半之4500 位學生進行公民學習成就調查,進一步依據調查結果進行國際比較;除此之外計畫亦鼓勵各洲發展區域模組。 ICCS為我國主要參與國際公民教育調查計畫之一,由國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心組成跨校團隊。國立台灣師範大學教育學系劉美慧教授擔任ICCS 2016計畫之研究主持人,此外更邀集國內領域專家以及曾經參與國際研究之優秀學者擔任共同主持人,研究團隊陣容堅強。透過參與ICCS 2016國際研究計畫可以提升台灣在國際公民教育領域的能見度,並累積台灣在國際公民教育之研究成果,以供作國內公民教育改革之參考。